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Lectura y escritura académicas. Una propuesta de trabajo para la formación docente inicial

Compartimos con ustedes este material cuyo propósito es aportar criterios y herramientas para el abordaje de la lectura y la escritura académicas atendiendo a la especificidad de la formación docente inicial y de la tarea docente. De manera específica, esta producción se propone atender a los principales requerimientos que supone para un ingresante a este nivel el acercamiento a nuevos textos y nuevos modos de leer y escribir.

Sus destinatarios son docentes formadores del espacio curricular de alfabetización académica (o equivalentes) en la formación docente inicial como así también docentes formadores de todos los espacios curriculares interesados en incorporar estrategias de trabajo focalizadas en los saberes de la lectura y la escritura en el contexto de la formación docente inicial.

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