🧭 ¿Qué es y para qué sirve?
Presentación es un menú simple dentro de Contenidos pensado para publicar la información de encuadre de la propuesta: la guía didáctica, el programa, los objetivos, hojas de ruta, condiciones de evaluación y aprobación, e información institucional o administrativa. Es la puerta de entrada del aula: lo primero que el cursante debería encontrar para saber dónde está parado y qué se espera de él.
💡 Como sintetiza Asinsten, la guía didáctica condensa el contrato pedagógico entre docente y estudiante: informa lo necesario para que nadie tenga que adivinar ni buscar indicios. Presentación es, en la arquitectura del campus, el lugar natural de ese contrato.
⚙️ Características técnicas
La información se organiza en páginas independientes (tópicos): cada tema es una entrada del listado, lo que hace simple y directo el acceso. Es un espacio sin seguimiento: la plataforma no registra accesos ni permite asignación selectiva por usuario o perfil. La única configuración de visibilidad es el estado activo/inactivo para el grupo en general, tópico por tópico.
Por eso conviene reservarla para información estable y de consulta permanente. Los materiales de estudio que sí requieren registro de lectura y asignación se cargan dentro de Contenidos, en Programa o Unidades (según cómo esté configurado el nombre de la sección en cada aula); las comunicaciones con fecha o urgencia van por avisos o mensajería.
🖱️ ¿Dónde está y cómo se carga?
Ruta: Administración → Contenidos → Presentación → Administración
Agregar un tópico
- ① En la pestaña Contenidos → Presentación → Administración, hacé clic en Agregar (menú lateral).
- ② Completá Nombre: es el rótulo que aparece en el listado de páginas. Conviene numerarlo (por ejemplo, «1. Introducción al curso») para controlar el orden.
- ③ Completá Título: es el encabezado que ve el usuario al abrir la página.
- ④ Introducción: primera ventana del editor HTML, para un breve copete, si lo creés necesario.
- ⑤ Texto: segunda ventana del editor, para el contenido completo. Admite formato, imágenes, enlaces y HTML propio con estilos en línea.
Modificar, activar/desactivar y eliminar
Desde ② Modificar se accede al listado de tópicos definidos (código, nombre, título y estado). Haciendo clic sobre el Nombre se edita el contenido; con los tildes de la columna ③ Estado se activa o desactiva cada página, confirmando con ④ Guardar. Esto permite preparar tópicos con anticipación y publicarlos en el momento justo. Desde Eliminar se borran de forma definitiva.
🎯 Criterios de uso
El criterio ordenador es pensar Presentación como la guía didáctica del aula, distribuida en páginas. Siguiendo a Asinsten, una guía completa debería contener:
| Componente | Qué debe lograr |
| Fundamentación | El para qué del curso, en términos de los intereses del cursante, no del sistema educativo. |
| Objetivos | Redactados en lenguaje comprensible, sin jerga; como capacidades a conseguir. |
| Contenidos / Programa | Con el máximo detalle y reflejando lo que realmente se trabaja, no una lista ideal. |
| Metodología | Las «reglas del juego» del cursado: cómo se trabaja, qué se tiene en cuenta. |
| Evaluación | Métodos y criterios explícitos: esta información funciona en la práctica como guía de estudios. |
| Complementos | Tutoría, bibliografía jerarquizada (dos o tres títulos centrales, sin ritualidades), cronograma y lista de materiales si la propuesta es extensa. |
| Presentación del docente | Puede incluirse una foto y una breve semblanza del docente a cargo: acerca la propuesta y humaniza el aula. Como todo tópico, es siempre editable, así que se actualiza sin dificultad cuando cambia el equipo. |
Buenas prácticas de carga: una idea por página, con nombres numerados que anticipen el recorrido; evitar amontonar todo el encuadre en un solo tópico extenso; usar el copete solo cuando aporta una síntesis de lo que el lector va a encontrar; y no duplicar información que vive en otra sección, porque tarde o temprano queda desactualizada. Antes del inicio de cursada, revisar qué tópicos quedan activos.
🔗 Se comunica con…
Presentación anuncia, pero no notifica: cualquier cambio relevante en el encuadre (fechas, condiciones de aprobación) conviene reforzarlo por avisos o mensajería, porque nadie relee la guía espontáneamente. Lo publicado acá debe ser coherente con lo configurado en Calificaciones (condiciones de evaluación) y con la estructura real de Programa/Unidades. A medida que sumemos manuales, estos enlaces se vuelven navegables.