Secciones del aula 🧩
Activar solo lo necesario, ponerle nombres claros y ordenar según el recorrido.
Qué son
Las secciones son los espacios y herramientas que componen el aula: el Programa, los Archivos, los Foros, las Wikis, el Calendario, y demás. Sobre cada una podés hacer tres cosas: activarla o no, renombrarla y ordenarla.
Configurarlas no es un paso técnico aislado: es traducir el propósito pedagógico a una estructura navegable. Las tres decisiones —qué activás, cómo lo llamás y en qué orden— son las que convierten un espacio vacío en un lugar habitable.
El panel de Secciones. Cada fila trae las tres decisiones en un mismo lugar: la casilla de Estado a la derecha (activada, en azul; o no), las flechas de Ordenar, y el nombre —clickeable para renombrar—. Las filas resaltadas son las que están desactivadas.
Dejá solo lo que vas a usar
La tentación más común es activar todas las secciones disponibles "por si acaso". El resultado es un aula saturada, donde lo importante se pierde entre espacios vacíos que nadie usa. Menos es más: un aula con pocas secciones claras se navega mejor que una llena de opciones muertas.
📌 Antes de activar una sección, preguntate: "¿esto resuelve un problema pedagógico concreto, o la activo solo porque está disponible?" Si no tenés una respuesta clara, no la actives.
Nombres representativos (renombrar no cambia la función)
La plataforma te deja renombrar cada sección para que el lenguaje acompañe a tu grupo y a tu institución. Es mediación: el nombre técnico a veces confunde, y un nombre cercano orienta mejor.
Al clickear el nombre se abre este formulario: el estado, el ícono y un campo por cada idioma activo. Un detalle para tener en cuenta: acá la sección se renombró como "Videoteca y audioteca" solo en los tres español; en inglés y portugués quedó el nombre anterior ("Sites"). Renombrar es por idioma: conviene revisar todos los que tenga activos el campus.
⚠️ Importante: renombrar no cambia el funcionamiento de la sección. Un foro que llamás "Consultas" sigue siendo un foro y funciona igual; solo cambia el rótulo, no lo que la herramienta hace por dentro. No confundas el nombre con la función.
Al renombrar, mantené la función clara. "Consultas" en vez de "Foros" funciona porque sigue siendo obvio que ahí se escribe. Algunos ejemplos:
- Programa → "Clases", "Módulos", "Contenidos".
- Archivos → "Materiales", "Descargas", "Biblioteca del aula".
- Foros → "Consultas", "Debates", "Intercambios".
- Sitios → "Enlaces", "Recursos web", "Sitios de interés".
Ordenar según el recorrido
El orden en que aparecen las secciones debería seguir el camino esperado de quien cursa: primero lo que necesita al entrar, después lo que va usando a medida que avanza. Ordenar con esa lógica hace que el aula se recorra sola, sin que nadie tenga que adivinar dónde está cada cosa.
Vinculaciones
Se apoya en la Configuración general del campus (los defaults que traen las aulas nuevas) y define cómo se van a mostrar herramientas como Foros, Wikis o Archivos. Es parte de montar el aula, junto con su creación y sus agrupaciones.
Activar solo lo necesario, renombrar con criterio (sin tocar la función) y ordenar según el recorrido: tres decisiones simples que convierten un aula en un espacio claro de habitar.