Información importante
Inscripción cerrada para la primera cohorte. NO se aceptan más inscripciones.
- Próximo período de inscripción: Desde el 1 al 15 de mayo 2026: No se aceptarán inscripciones fuera de este período
- Límite de cursos por participante: Cada persona puede inscribirse en hasta 3 cursos como máximo durante este período de inscripción.
Es un único formulario de inscripción para todos los cursos. En el mismo formulario puede seleccionar hasta tres cursos. - Destinado a: Docentes y equipos directivos de nivel inicial
- Modalidad: Todos los cursos son autoasistidos, lo que permite a cada participante avanzar a su propio ritmo. Las clases virtuales se publican con frecuencia semanal y están disponibles en la plataforma las 24 horas.
- Sistema de evaluación: Cada clase incluye una breve autoevaluación para reforzar los conceptos aprendidos.
- Certificación: Al finalizar exitosamente cada curso, se otorgará un certificado de participación. El puntaje y reconocimiento oficial será asignado según las normativas de cada jurisdicción.
SOBRE LOS DATOS PERSONALES
Los datos del certificado se generarán automáticamente a partir de la información que ingreses en este formulario, por lo que es fundamental que todos los campos estén completos y sean correctos. Presta especial atención al nombre completo, número de documento y datos de contacto, ya que aparecerán en el certificado exactamente como los escribas.
Si después de inscribirte necesitas corregir algún dato, puedes hacerlo tu mismo desde tu ficha de perfil en el campus virtual (dentro del menú Perfil y Preferencias), sin necesidad de contactar a la mesa de ayuda.
Si ya cursaste alguna de las siguientes propuestas en 2025 y obtuviste tu certificado, no te inscribas nuevamente: no podrás cursar un trayecto que ya tienes aprobado.
Listado de cursos
Por favor, lea con atención los contenidos de cada curso antes de inscribirse.
Herramientas digitales para el rol docente: organizar, planificar y comunicar con tecnología
Autoras: María Pía Barbará, Guadalupe Gómez.
Con los avances de la tecnología en los últimos años, el uso cotidiano de internet y la irrupción de la inteligencia artificial, debemos capacitar a nuestros docentes con las principales herramientas que les permitan la comunicación y la gestión escolar con sus estudiantes. A su vez, crear entornos digitales atractivos para presentarles a sus estudiantes.
Es importante que el docente adquiera autonomía en el uso de la tecnología para lograr elaborar materiales creativos, con el uso frecuente de las diferentes herramientas que favorecen la automatización de algunos procesos administrativos en la gestión de las clases, logrando dedicarle el tiempo a las planificaciones y propuestas didácticas de los diferentes grupos de estudiantes.
INICIO: 17/03
Duración: 3 clases (3 semanas)
Se certifican 30 horas
Robots de suelo en el nivel inicial
Autoras: Guadalupe Gómez, María Pía Barbará
Antes de comenzar a hablar de los Robots de suelo en el nivel inicial, en un paso anterior debemos hablar acerca del pensamiento computacional, programación y robótica: propone experiencias formativas que estimulan la identificación y resolución de problemas mediante actividades desenchufadas (como el uso del cuerpo o tarjetas para simular acciones de robots) y actividades enchufadas (como entornos de programación por bloques y kits de robótica). Estas propuestas permiten explorar y abordar desafíos de manera lógica y creativa, reflexionando sobre las decisiones, ajustando estrategias, y aprendiendo de los errores a través de la experimentación.
El pensamiento computacional, además, implica la descomposición de problemas en pasos ordenados, la identificación de patrones y la estructuración de instrucciones claras, sentando las bases para habilidades matemáticas, lingüísticas y cognitivas. Introducir estos conceptos de forma lúdica, a través del movimiento y el juego, favorece el desarrollo del pensamiento lógico-secuencial, la atención, la memoria y el control del movimiento, al tiempo que estimula la creatividad mediante la asunción de roles como “programadores” y “robots”.
INICIO: 17/03
Duración: 4 clases (4 semanas)
Se certifican: 40 horas
Literatura en el Nivel Inicial: un acercamiento desde el folklore
Autor: Marcelo Bianchi Bustos
Una primera canción de cuna, una ronda infantil o un cuento contado oralmente en la cama antes de dormir…
Estos son algunos de los primeros contactos con el mundo literario que todos recordamos de cuando fuimos niños. Estos textos que nos fueron dados por algunos adultos, ya sean los padres, abuelos, tíos, etc. y en el ámbito educativo por los docentes, pertenecen al campo de lo que denominamos el folklore literario.
Tal vez por ser producto de la oralidad y frente al mercado editorial y al mundo de los libros que forman parte del canon literario, hoy son dejados de lado.
Con esta obra perseguimos el objetivo de que el folklore tenga mucha más presencia en el aula, como una manera de sacarlo del olvido y que se valore todo su potencial literario.
Como se trata de un curso de literatura, se van a encontrar con gran cantidad de ejemplos cada vez que se desarrolle o explique algún concepto. Si los textos fueron extraídos de algún libro se menciona la fuente, pero en los casos en los que no aparece es porque son de origen folklórico y quedaron atesorados en la mente del autor del curso a lo largo de mi vida.
INICIO: 17/03
Duración: 5 clases (5 semanas)
Se certifican: 50 horas
