Este ciclo es un espacio de perfeccionamiento, investigación, debate y propuesta, donde convergen redactores de los diseños curriculares jurisdiccionales, integrantes de equipos técnicos provinciales y profesores de los ISFD -a quienes incumbe el desarrollo de la unidad curricular “Alfabetización Inicial”, acompañados por colegas de los Trayectos de la Formación General y de la Práctica Docente.
