← Volver
Fundamentación
Este trayecto propone fortalecer la formación de Mediadores y Mediadoras de lectura que contribuyen a mejorar y diversificar las prácticas lectoras de las comunidades educativas del país. Para ello se abordarán modos posibles de intervención en los colectivos escolares de sus instituciones (escuelas, bibliotecas y otros espacios alternativos) para acompañar su proceso de construcción como comunidades de lectores. El trayecto tiene un componente de lecturas teóricas y literarias y propone la exploración de las colecciones de literatura enviadas por el Plan Nacional de Lecturas a las escuelas de todos los niveles para que quienes lo transiten puedan disponer de una diversidad de itinerarios lectores para generar, a partir de ellos, encuentros significativos sistemáticos y amorosos alrededor de los libros y las lecturas compartidas y en voz alta, las conversaciones literarias y el armado de redes crecientes y activas de lectores con ideales e intereses afines.
Destinatarios/as
Docentes, Equipos directivos, Supervisores, Bibliotecarios, Equipos de orientación escolar, Auxiliares, Equipos técnicos jurisdiccionales (ETJ), Educadores comunitarios
Nivel para el que está destinado
Inicial, Primario, Secundario, Formación Docente
Duración
120 horas (3 cursos de 40 horas cada uno)
Programa
- La escuela y la biblioteca como comunidades de lectura
- El derecho a la lectura: prácticas y estrategias para la formación de lectores
- Formas de leer: acompañar la construcción de sentido
Curso 1
La escuela y la biblioteca como comunidades de lectura
Es la propuesta de formación que el Plan Nacional de Lecturas ofrece a profesionales que desean profundizar su trayectoria como lectores y lectoras y liderar, diseñar y sostener proyectos institucionales en sus comunidades educativas. Criterios de selección de textos, las tareas de la mediación, un primer acercamiento a las colección Leer x leer.
Autores: Ma. Elvira Charia, Oscar Yaniselli, Susana Allori, Mila Cañón, Natalia Porta López
Curso 2
El derecho a la lectura: prácticas y estrategias para la formación de lectores
El fundamento de la acción del Estado en materia de fomento lector. Las tareas profesionales que ayudan a garantizar el derecho a la lectura en las aulas y espacios alternativos. Propuestas de inmersión en las colecciones literarias que el Plan Nacional de Lecturas distribuyó en 2021.
Autores: Ma. Elvira Charia, Oscar Yaniselli, Susana Allori, Mila Cañón, Natalia Porta López
Curso 3
Formas de leer: acompañar la construcción de sentido
¿Qué y cómo aprendemos cuando leemos? La lectura de imágenes, la lectura de libros informativos, la lectura del mundo, qué “enseña” la mediación cultural.
Autores: María Elvira Charria y otros
PREINSCRIPCIÓN
Para su preinscripción deberá realizar los siguientes pasos:
- Registrarse como usuario https://cuentas.conectarigualdad.edu.ar/acceder. Si usted se registró en Juana Manso no debe realizar esta acción nuevamente.
- Completar el formulario de preinscripción.
- IMPORTANTE: una vez completado el formulario de preinscripción recibirá en su casilla de correo electrónico declarada un e-mail con el asunto: Trayecto formativo. Si no recibe ese mensaje es porque el proceso de preinscripción no fue correctamente hecho. En ese caso comuníquese con la Mesa de Ayuda escribiendo a actualizaciones@infd.edu.ar
INSCRIPCIÓN CERRADA
INICIO DE CURSADA 23 DE JUNIO
Informes: actualizaciones@infd.edu.ar
