🌱 El campus se actualiza, aparecen funciones nuevas, cambian pantallas. Por eso esta serie no es algo cerrado: va creciendo y cambiando con la plataforma. Lo que se mantiene, lo que vale la pena cuidar, son los sentidos: los criterios para elegir, las vinculaciones entre una herramienta y otra, el uso situado en tu propuesta.

Vas a notar que no está ordenada por el menú del campus. Es a propósito. Ordenada por menú se leería como un tutorial: “entrá acá, tocá esto”. Preferimos ordenarla por lo que estás tratando de hacer —poner en marcha un aula, proponer una actividad, mirar cómo viene el cursado—, porque es ahí donde el criterio hace la diferencia. Cada material te invita a reconocer una herramienta, aplicarla en tu propuesta y decidir con fundamento: es la misma lógica que se trabaja, con más profundidad, en el curso de Webmaster.

🧭 Para orientarte

• Los cinco sentidos del campusEl marco que ordena toda la serie: cinco preguntas para leer el sistema, no memorizar menús.
• Las dos vistas: escritorio y administraciónLa primera brújula del campus: en qué vista estás parado y cómo pasar de una a la otra sin perderte.
• Cómo armar una clase virtualGuía transversal: el texto, la actividad y la evaluación integrados en un solo recorrido.
• Casos de uso: recetas para tareas realesCómo se combinan las herramientas para lo de todos los días: mover gente, clonar aulas, limpiar bases, cerrar cohortes, liberar espacio y más.

🧱 El aula: montar el espacio

• El aula: creación, planes y agrupacionesCómo se crea un aula, se le asignan planes y se organizan las agrupaciones.
• Secciones del aula: activar, renombrar y ordenarDejar solo lo necesario, con nombres claros y en el orden del recorrido.
• Grupos de trabajo y alcance selectivoArmar grupos y decidir quién ve y hace qué dentro del aula.

⚙️ Configuración del campus

• Configuración general del campusLa pestaña que se decide una vez: identidad, idioma, datos de usuario, permisos y los siete defaults que hereda cada aula nueva.

👥 Personas y accesos

• Perfiles, roles y permisosLas tres llaves del acceso —rol, perfil y permiso— y la matriz de quién hace qué.
• Alta de usuarios: individual y masivaLas dos vías para incorporar personas y las decisiones (irreversibles) previas al alta.
• Importación con CSV: normalización de datosLimpiar el archivo antes de importar: los cinco pilares y el flujo probado.
• El administrador como mediador: acompañar a las personasLa mirada organizacional y ética, más los avisos automáticos y la mensajería para acompañar a escala.

📐 El programa: la columna vertebral

El programa organiza el recorrido. De él se desprenden las unidades y, dentro de ellas, los contenidos.

• El programa: sentido y estructuraEl hilo que sostiene y ordena todo el recorrido del aula.

↳ Lo que se desprende del programa

• TextosEscribir el contenido de las unidades dentro del campus.
• Material de estudioCargar los materiales de lectura y estudio del recorrido.
• Paquetes SCORMIntegrar contenido empaquetado que registra el progreso.
• Recursos LTISumar herramientas externas integradas al aula.
• ActividadesProponer tareas y entregas para quienes cursan.
• Evaluaciones y banco de preguntasArmar evaluaciones y administrar el banco de preguntas.
• EncuestasConsultar opiniones y recoger información del grupo.

🧰 Recursos, espacios y colaboración

• Archivos y SitiosSubir archivos y publicar páginas dentro del aula.
• Repositorio: reusar sin duplicarSubir un material una sola vez y reusarlo en muchas aulas.
• Wiki: construir entre variosUn documento único editado por todos, con historial de cambios.
• Portafolio: el cuaderno propio de cada unoEspacio personal que persiste tras el cierre del aula; privado y se comparte a voluntad.
• Foros o debatesElegir entre el intercambio abierto o las posturas enfrentadas.

🏅 Reconocer y acreditar

• CalificacionesRegistrar y comunicar las notas del cursado.
• Certificados e InsigniasAcreditar y reconocer los logros de quienes cursan.

💬 Comunicar y presentar

• Manual de comunicaciónRecorre los distintos espacios para comunicarse en el campus y con qué criterio elegir cada uno.
• Manual de presentaciónPautas para presentar el aula y sus contenidos.

📊 Mirar, gestionar y decidir

• Reportes y analíticaLeer los datos del cursado para tomar decisiones.
• Hoja de ruta de herramientas masivasCuándo y cómo usar las acciones masivas del campus.
• RespaldosTu red de seguridad, resguardando lo crítico sin duplicar el peso del campus.

🔌 Integraciones

• EduGPT: IA en el campusEl asistente de IA integrado al campus: qué hace, cómo usarlo sin perder tu voz y cómo activarlo.

🆕 Novedades

• Corrección de actividades sin idas y vueltasLa mejora para corregir de a una: banderita con enlace, filtro de pendientes y navegación Anterior/Siguiente entre entregas.